LearnNova Praxis
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「たくさん教えているのに、使えるようにならない」という違和感から 「文法も単語も、これだけ教えている。それでも…
なぜ、教えた順番どおりに身につかないのか 英語の授業をしていると、こんな場面によく出会います。 もう何度も教え…
私たちは、何を見て評価しているのか 英語の授業で行うパフォーマンステスト。 多くの場合、「どれだけ正しく言えた…
なぜ、分からなさは不安になるのか 英語の授業をしていると、こんな場面に出会います。 説明も聞いている。活動にも…
生徒は、どこで言語に気づいているのか 英語の授業をしていると、こんな場面に出会います。 説明を聞いているときは…
やりとりは、なぜ大事だと言われるのか 私は、インプット仮説やアウトプット仮説よりも、インタラクション仮説が一番…
話させれば伸びる、は本当か 英語の授業で、「話す活動」を入れない日は、ほとんどありません。 ペアでやりとりをさ…
― 英語教師としてのChatGPTとの付き合い方（実践編）― これまでの記事では、AIは英語教師の敵でも万能な…
なぜ今パフォーマンステストが重要なのか 近年の学習指導要領では、「知識・技能」「思考・判断・表現」「学びに向か…
なぜ「指導と評価の一体化」が必要なのか 近年の学習指導要領（文部科学省, 2017）では、「知識・技能」「思考…
