教育マガジン

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英検準1級・2級の内申加点は本当に有利か ― 入試制度と英語力の関係を第二言語習得の視点で検証

2026-09-11 Tom先生

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次期学習指導要領、重要語リストで何が変わるか ― 2026年5月の続報を現場教師として読む

2026-09-09 Tom先生

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AIは英作文添削の先生になれるか ― 英検×宇都宮大学の実証実験から考える

2026-09-07 Tom先生

教育マガジン

生成AI時代に、英語を学ぶ意味はどう変わるか ― 「翻訳できるのに、なぜ学ぶのか」への現場からの答え

2026-07-03 Tom先生

教育マガジン

次期学習指導要領(2030)で英語はどう変わるのか ― 外国語WG「取りまとめ案」を現場教師として読む

2026-07-01 Tom先生

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英検6級・7級の新設は何を意味するか ― 評価の低年齢化と小中接続を現場教師として読む

2026-06-29 Tom先生

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「個別最適」と「協働」をどうつなぐか ― AI時代の英語授業設計の理論

2026-06-18 Tom先生

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AIで「書く力」はどう育てるか ― 英語ライティング指導での生成AI活用、実践のポイント

2026-06-17 Tom先生

教育マガジン

生成AIは英語教師の“伴走者”になれるか ― 文科省「AI英語活用リーダー」事業が示す、現場でのAI活用の要点

2026-06-15 Tom先生

教育マガジン

日本語と英語はどう違うのか ― 母語干渉から考える英文法指導の地図【完全ガイド】

2026-06-14 Tom先生

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