タグ: 道徳

――私は「対話」と「判断を遅らせる活動」に注目している ※本記事は、学習指導要領や行政資料の解説・代弁を目的と…

― 授業の深まりが、評価を成立させる ― 道徳科の評価については、「何を書けばよいのか分からない」「文章が毎回…

――問いの前にある「テーマ」という背骨 同じ教材を使っているのに、あるクラスでは議論が深まり、別のクラスでは浅…

――道徳ノートと振り返りの考え方 道徳ノートを書くこと自体が、目的ではありません。 ノートを書かないと、思考が…

――議論する道徳を支える教師の立ち位置 「議論する道徳」が求められるようになり、多くの授業で話し合いの場面が設…

――発問の数を減らすことで、道徳は深まる 道徳の授業が浅く終わってしまうとき、問題は問いの数や工夫が原因な場合…

― 行為・心情・価値が混線するとき、道徳は止まる ― ※本記事は、学習指導要領や教科書を解説・要約するものでは…

― 感想共有で終わる授業の構造を読み解く ― ※本記事は、学習指導要領や教科書を解説・要約するものではありませ…